摘要：一名拥有985高校硕士学位的求职者因本科双非学历遭到拒绝，凸显出现代职场中的学历歧视问题。这种现象反映了教育困境与挑战，即学历成为评价个人能力的唯一标准，而非实际能力与潜力。这种现象亟待改变，需要企业和社会重新审视人才评价标准，推动教育公平与发展。
在当今社会，教育水平已成为衡量一个人综合素质的重要标准之一，随着高等教育的普及，越来越多的人通过努力获得了高等教育学位，其中不乏许多优秀的毕业生，在求职过程中，一些毕业生却遭遇了学历歧视的问题，一则关于985硕士求职被拒只因本科双非学历的消息引起了广泛关注，这也引发了人们对于学历歧视和教育公平的深度思考。
事件背景
据报道，这位拥有985高校硕士学位的毕业生，在求职过程中因本科阶段就读于非双一流学校，而被某些用人单位拒绝，这一事件引发了网友的广泛讨论，很多人认为，用人单位过于看重第一学历，忽视了求职者的实际能力和潜力，这种做法不仅不公平，也阻碍了人才的自由流动。
学历歧视现象分析
1、第一学历的重要性被过分夸大
在现实生活中，一些用人单位过于看重求职者的第一学历，认为第一学历能够反映出一个人的综合素质和能力，这种观念忽略了求职者后续的努力和成长，上述事件中的求职者，虽然本科阶段就读于非双一流学校，但其985高校硕士学位证明了其学术能力和专业素养，过分夸大第一学历的重要性并不合理。
2、学历歧视阻碍人才自由流动
学历歧视现象的存在，使得一些优秀的求职者因为学历背景而失去公平竞争的机会，这不仅违背了市场规律，也阻碍了人才的自由流动，在竞争激烈的市场环境下，用人单位应该更加注重求职者的实际能力和潜力，而非仅仅看重学历背景。
三. 教育公平与人才培养
1、教育公平的重要性
教育公平是社会公平的重要组成部分，关系到每个人的发展机会和前途，在求职过程中，公平的竞争环境对于每个人来说都至关重要，我们应该反对任何形式的学历歧视，为每个人提供公平的竞争机会。
2、人才培养需要全面评价
人才培养是一个长期的过程，需要全面评价一个人的能力、素质、潜力等多方面因素，高校学位只是一个人学术能力和专业素养的证明之一，并不能完全代表一个人的全部能力，用人单位在招聘过程中，应该注重求职者的实际能力和潜力，而非仅仅看重学历背景。
解决学历歧视问题的措施
1、加强法律法规建设
政府应该加强相关法律法规的建设，明确禁止学历歧视的行为，对于违反规定的用人单位，应该给予相应的处罚，以维护教育公平和人才自由流动。
2、推广能力评价制度
用人单位应该建立科学的能力评价制度，注重求职者的实际能力和潜力，通过能力评价制度，让优秀的求职者获得公平竞争的机会，打破学历歧视的壁垒。
3、提高公众对学历歧视的认识
通过媒体宣传、教育引导等方式，提高公众对学历歧视的认识和重视程度，让更多的人了解学历歧视的危害，共同抵制学历歧视现象。
学历歧视现象的存在，不仅违背了教育公平的原则，也阻碍了人才的自由流动，我们应该加强法律法规建设、推广能力评价制度、提高公众对学历歧视的认识等措施，共同解决学历歧视问题，每个人也应该不断提高自身素质和能力，以应对竞争激烈的市场环境，我们才能建立一个公平、和谐的社会环境，让每个人都有公平竞争的机遇和可能。
